摘要

针对不同专业、不同层次学生进行临床药理学教学,教师具有先进的教育理念,用心备课,因专业、层次不同而施教,灵活安排教学内容,是提高临床药理学教学质量的重要措施。

  • 单位
    新疆医科大学第一附属医院