科学思维的培养并非朝夕之事,为了培养出更多的科技人才需要从小学教育抓起。小学开展科学教育主要是为了培养学生的综合科学素养,让学生了解生活中很多事物都蕴藏着科学的力量。在新课改的背景下,小学科学课程不仅要让学生形成正确的科学价值观还要培养学生的创造思维。情境教学可以据学生的心理特点和新的课程标准对教学过程进行资源优化,在创设的场景里激发小学生的好奇心,让学生主动去探索、交流和思考。下文对小学科学开展情境教学的重要作用和存在问题进行了剖析,并提出了提高小学科学情境教学效率的有效策略。
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