目的探讨健康教育对哮喘患儿防治的实际意义。方法将120例哮喘患儿随机分为教育组和对照组,教育组在常规治疗的基础上开展健康教育,对照组仅作常规治疗不进行健康教育。结果教育组在发病频率、临床疗效、复发情况方面均优于对照组。结论通过健康教育,患儿及其家长对疾病的认知水平得到进一步提高,在提高哮喘患儿临床疗效,减少复发方面有积极意义。
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