目前我国高校心理健康教育侧重于处理少部分学生已经出现的心理问题，预防紧急事件的发生，大部分学生的心理健康教育需求没有得到满足，文章阐述了积极心理学的主要研究内容和研究模式，认为积极心理学的研究内容更加符合大部分学生的心理发展需求，作为高校心理健康教育的目标也较为合理，并以此为基础，分析了目前高校心理健康教育中存在的问题，提出了几点建议。
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