在价值观教育过程中,需求侧结构改革可以成为教学改革与发展的重要指导思路。需求侧结构改革视域下的价值观教育,在于培育学生学习价值观知识的主动性,让学生感受到学习的积极意义。这需要教师充分发掘学生学习需求,让学习需求引导价值观学习;通过构建实践机制,让学生感受价值观的作用。只有紧扣学生需求,才能让学生在学习和践行价值观过程中明确其价值与意义,发挥学习主体性。
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