随着大数据、人工智能等先进信息技术的不断发展,大学教育面临新的机遇和挑战。本文将大学生课堂学习行为特征与大数据技术相结合,通过"无感"采集学生在课堂上的学习行为数据,运用大数据充分挖掘学习行为所蕴含有价值的信息,为进一步提升教师教学水平,开展高效的教学管理等方面提供支持。
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