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摘要
环境设计专业应用型人才培养过程中,不仅要重视专业理论和专业技能,更需要加强专业实践教学改革,做到与时俱进,促进应用型人才培养。当前乡村振兴发展战略与环境设计专业紧密相关,如何在专业实践教学中结合乡村改造设计项目融入地域文化、民族文化和乡村特色,体现文化传承,让乡村焕发活力,是实践性教学改革需要思考的问题。其中,实践性教学改革在未来是应用型办学不断发展,长久探索的课题,是时代发展所需和教学改革的趋势。本文通过乡村振兴设计项目的实施,进行实践性教学改革分析探索,以提高应用型人才培养的质量,促进环境设计应用型人才培养教学改革发展。
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