摘要

推动高等院校公共艺术人才培养模式创新是提升公共文化服务效能、构建完善的公共文化服务体系的有力保障。高等院校是我国公共文化服务体系的重要组成部分,公共艺术教育承载着服务公共文化的职能,公共艺术人才培养模式需要“上移”“聚焦”公共文化内涵的演变与更迭,保证人才培养模式适应不同阶段的需求。然而目前高校公共艺术教育中仍旧存在“平视”“短视”现象,难以适应公共文化服务体系的要求。就此,我们有必要展开更深层次的实践和探索,努力构建新时代的高校公共艺术人才培养模式,进而促进我国公共文化服务体系的快速发展。