基于OBE教育理念，交通运输专业开设运输经济学、航运经济学课程对于工程教育认证指标的毕业要求具有较强的支撑作用。广州航海学院目前开设的相关课程并未切实贯彻OBE理念。为此，必须优化课程设置、调整教学内容，改进教学方法，完善考核方式，优化师资队伍，加快建设课程立体资源库，最终更好实现对交通运输专业人才培养目标的强力支撑。
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