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摘要
目的探讨情景模拟教学法对初为人父母的新生儿家长家庭照顾能力的应用效果。方法选取2017年4月-8月入住我院新生儿监护病房预出院新生儿120名,每个患儿一位家长参与原则,数字表法随机分对照组和实验组,各60名。对照组采用常规出院前健康指导,实验组在常规的出院前健康指导的基础上引入情景模拟法。采用自制新生儿家庭照护知识的掌握情况问卷量表、患儿家长对护理服务满意度问卷量表评价两组研究对象新生儿家庭照护知识的掌握情况及护理服务满意度。结果实验组家长新生儿家庭照顾知识掌握情况优于对照组,对护理服务满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟法在新生儿预出院前健康教育中实施,体现了情境的真实性,促进了初为人父母的新生儿家长家庭照顾能力知识的掌握,且提升了对护理服务的满意度,可作为初为人父母新生儿家长家庭照顾能力的健康教育模式推广。
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单位滨海县人民医院
