数学教学中如何培养学生“问题意识”

作者：彭芳雄

来源：读写算, 2023, (25): 57-59.

• 小学数学
• 问题意识
• 培养策略

现代社会需要高素质的创造型人才，助推社会现代化建设走向更大的成功。创造型人才应该具备问题意识，应调整好自身状态，多多探究实际问题，进行知识经验的有效转化，通过克服困难，以更高的学习质量和发展水平在社会现代化建设当中作出贡献。因此，小学数学教师更应该在学生问题意识的培养上下足功夫，要挖掘学生的内在潜能，帮学生养成良好习惯，使其在数学现象的探究以及数学内涵的剖析中真正地学好数学。