基于“雨课堂”的《仪器分析》课程混合式教学改革

作者：赵森; 廖日权; 黄海方; 罗会; 贾久满

来源：广东化工, 2019, 46(21): 156.

• “雨课堂”
• 仪器分析
• 混合式教学

针对传统课堂存在的问题,本文以海洋类专业的《仪器分析》课程为例,在"雨课堂"平台下进行混合式教学。本文探讨了利用"雨课堂"进行混合式教学的实施过程及其对教学改革的推动作用。同时,分析了其不足之处并提出了改进意见。旨在通过经验分享,为高校更好地利用"雨课堂"进行混合式教学提供参考。

• 单位
  北部湾大学