“五力”模型下“纯电阻电路输出功率”的教学

作者：谢虎

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(32): 21-22.

<正>随着高中物理学科核心素养逐步深入课堂,教育教学改革如火如荼地展开。物理教师应该主动思考物理课上要培养什么样的人,让学生获得哪些知识、技能和素养。笔者认为,这里的"人"应该是德、智齐备的社会主义接班人和建设者。要实现这一目标,教师应该主动优化课堂教法,研究课堂与学生,利用现代技术和资源,让学生获取更多知识和技能。本文结合"五力"模型对高中"纯电阻电路输出功率与效率"进行创新探索。