现阶段,部分家庭由于经济原因,父母外出打工,将子女留在家中由老人看管,长时间以来不利于留守儿童身心健康发展。通过对留守儿童现状进行分析,进而指出留守儿童学习习惯现状,在分析留守儿童学习习惯的基础上制定相关培养策略。在留守儿童学习和发展过程中,情感教育占据主要位置,教师即应起到教导知识的任务,也应关注留守儿童的生活状态,从根源上培养留守儿童学习习惯。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
