在“儿童语境”中学写对话——“提示语,也调皮”习作教学实录与评析

作者：王华星; 丁素芬

来源：小学教学(语文版), 2018, (03): 40-43.

• 提示语
• 江流儿
• 习作教学

<正>一文本介入,读解密码师:我们刚学过的课文《可贵的沉默》里有很多语言描写。请大家自由朗读课文第19自然段,找出其中的对话描写,圈画关键词,理解揣摩文中人物的心理活动。(生汇报交流,比较、发现对话形式的不同)师:大家看,这句话下面加点部分叫什么?(出示)我问同学们:"爸爸妈妈知道你的生日在哪·····一天吗?"

• 单位
  淮阴师范学院