“n+1+1+1”教学模式在“食品工程原理”教学中的应用研究

作者：毛迪锐; 刘盛; 项凤武

来源：吉林省教育学院学报, 2019, 35(04): 112-115.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.04.028

• 食品工程原理
• “n+1+1+1”教学模式
• 应用

针对"食品工程原理"理论课程教学内容较广,难点较多的情况,对其进行教学模式的改革与应用。"n+1+1+1"是一种强调学习过程的教学模式,通过小组内学习、讨论、汇总难点、教师定期解答、学生自主回答问题等方式,激发学生对本课程学习的主动性和积极性,显著提高课程的教学效果。

• 单位
  北华大学