“互联网+”环境下开展老年教育在线教学具有必要性和可能性。老年在线学习存在高学习需求与低学习能力“不对称”的现实问题。基于此，太原广播电视大学以问题为导向，以老年学习者切实之需为突破口，以在线教学已有模式为基础，从在线教学模式、在线课程建设和在线助学服务等方面，探索老年教育在线教学的相关策略，助力老年在线教育既有创新性又有可行性。
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