识字教学：科学传承汉字文化的几点思考

作者：骆嫩寒

来源：新课程导学, 2020, (13): 19-20.

• 小学语文
• 识字教学
• 文化传承

识字教学渗透文化传承思想,为语文学科教学注入丰富活力。教师要深入了解识字教学与文化传承的有机融合,精选教学视角,为学生提供丰富的识字方法,在学习感知体验中完成文化传承任务,让更多学生能够在识字过程中接受文化的洗礼。