表现性评价在小学数学解决问题中的应用

作者：李晓蕾

来源：河南教育(基教版), 2023, (05): 63-64.

<正>在小学数学解决问题教学中，表现性评价关注学生解题的方法和过程。那么，在小学数学问题解决教学中为什么要开展表现性评价呢？一是新课标的要求，二是促进学生形成与发展数学核心素养的需要，三是激励学生学习、改进教师教学的需要。在具体教学过程中，笔者对开展表现性评价进行了如下探索。一、设计具体任务开展表现性评价的前提是设计好需要解决的具体任务，并让学生明确该任务。