幼小衔接视域下的小学数学综合性学习实践

作者：伏玲娇

来源：江西教育, 2023, (34): 31-34.

<正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对小学数学综合性学习提出了明确要求，更加重视探索主题化、项目化学习等综合性教学活动。综合性学习是学生学习数学的恰当打开方式，教师应充分把握好育人的关键期，要契合学生认识数学的方式，找准数学与生活经验的锚桩，激活学生数学学习的兴趣，让学生在综合性学习中解决数学问题、发展数学能力。