谈小班游戏化歌唱活动设计策略

作者：钱明娟

来源：华夏教师, 2018, (33): 73-74.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.33.064

• 游戏
• 愉悦
• 自主

许卓娅在《学前儿童音乐教育》一书中指出:游戏性是学前儿童音乐教育的特点之一。那么,在设计小班歌唱活动时如何凸显游戏性,进行游戏化歌唱教学呢?我从歌唱内容、组织形式、教学方法三个方面进行阐述,从小班幼儿年龄特点出发,用多个实例阐述设计幼儿喜欢的小班歌唱活动的策略。