家校协同育人已经成为基础教育改革的重要组成部分，但是在高等教育阶段还未受到充分的重视。随着国家对大学生思想政治教育的进一步重视，高校家校协同育人逐渐受到了学术界的关注。为了进一步了解高校教师家校协同教育能力素养，文章作者针对高校教师展开问卷调查和访谈，然后收集和分析数据，总结高校教师家校协同教育能力素养发展现状。最后，文章作者根据数据分析得出研究结论，并有针对性地提出了提升高校教师家校协同教育能力素养的策略。
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