<正>在中国的艺术体系中，留白具有精妙的用处。“无画处皆成妙境”。可见，在画境中留下一片空白，有可能是晴空万里，也有可能是碧波万顷，还能够使观赏者产生无限的遐想，由此便生成了“无形胜有形”的奇妙之感。苏霍姆林斯基认为，在课堂教学过程中，只要微微打开一个通道，留下一部分内容不讲，就如同广阔的天际为你打开了一个窗口，在这样的教学过程中，所使用的就是留白，恰当地保留内容，以此引发学生的思考、探究以及创新，反而能够收获意想不到的教学效果。在小学语文教学中，教师运用“留白”能唤醒学生的主体意识，
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