核心素养背景下西藏初中生物实验教学现状及建议——以拉萨市初中为例

作者：胡萍

来源：西藏教育, 2019, (03): 29-32.

• 核心素养
• 初中生物
• 实验教学

开展生物实验教学是发展学生生物学科核心素养的重要环节。调查发现,当前,由于实验室条件不足、专业实验教师欠缺、教师教学理念落后等因素,导致拉萨市初中生物实验教学效果不理想。针对存在的问题,对在我区如何有效开展初中生物实验教学提出建议。