基于核心素养背景培养高中学生科学精神的实践探究

作者：叶旺辉

来源：广东教育(综合版), 2023, (11): 57.

<正>新课标指出，培养高中生的科学精神，建设“活动型学科”，要求思政课紧密结合社会实践，讲授马克思主义基本理论，引导学生自主思考、合作探究。为落实新课标要求，引导学生立足实践，提升核心素养，笔者于2021年组织学生参加实践研究，为提升学生的科学精神进行积极探索。一、统筹规划，增强研究的计划性1.整体设计，有序参与。政治学科强调的科学精神表现为运用马克思主义的世界观和方法论，对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择。学生科学精神的养成有其自身规律，需分阶段实施。