以简报为“珍珠”串起学生职业素养培养的链条

作者：邱小天

来源：教育教学论坛, 2018, (23): 263-264.

• 职业素养
• 特色班级建设
• 简报

笔者通过分析班情、学情,确定以制作简报作为职业素养培养落地的抓手,在四个阶段的践行中,锻炼学生理性思维、自主思考的能力,形成了读简报的特色班级建设。