运河娃娃过端午——以游戏支持幼儿浸润传统文化

作者：张丽英

来源：幼儿100(教师版), 2023, (06): 7-9.

<正>《3—6岁儿童学习与发展指南》社会和艺术领域“教育建议”中分别指出：利用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其他国家和民族的文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性；带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动。基于对传承经典文化的思考，我们看到幼儿对传统节日文化是喜欢的、感兴趣的，在与地域传统文化环境相融合的过程中，独特的地域文化烙印深深地印刻在幼儿的心灵中。在师幼共同创设的端午节地域文化情境中，教师从“儿童立场”出发，在幼儿一日活动各环节的空间和时间上创设情境氛围，促使幼儿在真实的情境中获得学习与发展。