"四有"好老师:为者常成,行者常至

作者：张珺

来源：幼儿教育, 2018, (25): 1.

• 入园焦虑

<正>去年9月,我怀着满腔热情与期待步入幼教一线,如同刚进入小班的孩子,学了七年学前教育专业的我同样有"入园焦虑":热情、期待、激动、兴奋中夹杂着紧张、陌生以及不安。带小班的工作着实不简单。孩子第一次进入集体生活,而家长也是第一次与孩子分离。孩子们的不安、焦虑,家长们的担心、询问,我悉数接纳,也恨不得自己能够多长出几只手给每个宝贝温暖的怀抱。不知从何时起,每天早晨的一声声哭泣变成了一张张笑脸,曾经躲在妈妈身后的孩子开

• 单位
  北京师范大学