初中数学课堂设疑的有效性

作者：邵晶晶

来源：数学大世界(中旬), 2019, (11): 87.

• 初中数学
• 设疑
• 教学方法

疑是思之源,是提高学生数学思维能力的一种有效手段,强化课堂巧妙设疑显得尤为重要。本文立足于初中数学课堂教学,就如何提升设疑的有效性进行了浅谈。