实践是工科类专业必须面对的环节。文章以汽车类人才培养为切入点,面向新汽车人才观,构建结构认知,企业认识,创新提升,开发实践四位一体的实践平台。在企业的共同参与下搭建创新提升和开发实践这两个重要环节,辅之虚拟仿真平台的建设从而完善培养环节中的实践体系。双向实践平台的建设加强了校内校外交融,虚实结合,形成了良好的校企互动,提升了人才培养质量,对工程类专业乃至工科人才培养有一定的示范作用。
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