摘要

新的课堂观,要求优化教学方式,改变学习方式,促使学生自主学习、合作探究,激发学习的兴趣,调动探究的热情,从而实现有效课堂的飞跃。文章主要结合教学实践,对初中数学课堂教学方式进行探讨,从三个方面阐述教学方式转变的策略,以期共享。