借助英语原版阅读,强化学生英语学科思维品质

作者：周滟

来源：中学生英语, 2022, (30): 61-62.

<正>英语教师巧借英语原版阅读,提高学生的阅读理解、阅读赏析、阅读讨论、读写结合等能力,使学生爱上原版阅读,积累丰富的知识经验,在构建完整的知识体系后实现学科成绩的不断进步。新课程改革的持续深化对英语原版阅读教学的要求越来越高,有针对性地培养学生的英语学科思维品质,引领学生走上个性化发展之路,具有非常重要的现实意义。