幼儿园体育游戏对幼儿道德品质发展的影响

作者：熊楚玲

来源：家教世界, 2022, (06): 53-54.

<正>一、幼儿道德品质培养的几个方面幼儿道德品质的培养包括知、情、行、意四个方面。“知”，即道德认识，是人们对事物对错、行为好坏的评价。“情”，即道德情感，是指对自己或他人是非对错的评价时产生的一种情感体验。“行”，即道德行为，是指做事的态度，行为。“意”，即道德意志，是指为了达到某个目的，而鼓舞着自己行为的一种力量支撑。幼儿的道德品质教育关键在于培养他们良好的习惯、待人接物的态度和积极阳光的性格。它还包括：有好的规则意识，有高度的责任感，有积极的合作意识，顾大局的集体观念等等。由于在幼儿期，孩子的道德水平是通过他们的一言一行反映出来的，所以幼儿道德品质水平的高低重在观其行，对幼儿的道德品质教育要在活动中逐渐培养。