研究目的:探寻情景教学法在高职院校英语教学中的应用情况以及对策。研究对象:就本地区目前就读于某高职院校的二年级学生作为研究对象。研究方法:通过问卷调查方法来进行研究。研究结果:现阶段,情景教学法在高职英语教学中的应用尚且不够充足,教师面临着能力不足,教学氛围创设不完善等问题。研究结论:明确了情景教学法的实践应用策略以及其在学生英语学习兴趣以及英语学习水准方面起到的提升作用。
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