“微型学习”视域下职业教育国际学生培养探微

作者：龙柳萍

来源：现代职业教育, 2019, (05): 236-237.

• 微型学习
• 个体差异
• 自主学习
• 师生互动

互联网时代,"微型学习"日益引起教育界的重视。作为基于智能手机、平板电脑等微媒体的微型内容的学习,"微型学习"的理念和方法适应职业教育国际学生个体学习差异性需求、适应职业教育国际学生培养模式的创新,将会对职业教育国际学生培养起到良好的促进作用。

• 单位
  柳州城市职业学院