课堂导入,“别出心机”的敲门石

作者：谢丽娟

来源：数学学习与研究, 2019, (10): 117.

• 课堂导入
• 置疑导入
• 旧知导入
• 故事导入
• 游戏导入

课堂导入是一节课的起始环节,课堂导入的好坏直接关系到整节课的成败,因此,合适的导入方法尤为重要.本文结合教学实践课例,从置疑导入、旧知导入、故事导入和游戏导入这四个方面阐述对课堂导入的一些思考.