新时期中学班主任工作策略研究

作者：陈创

来源：知识经济, 2020, (18): 149-150.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2020.18.087

• 新课程改革
• 班主任
• 策略

近年,新一轮基础教育课程的飞速发展影响我国的课程改革,正因如此课改的成功或失败,兴盛或衰竭,关键在于老师,特别作为班主任。笔者由新课改实施之日便对中学时期的部分教师及相关学校领导进行访问调查,通过调查结果及笔者总结分析,认为新时期中学教师新时期课程改革应该做到以下几个方面。