基于互联网技术的网络远程教育不但改变了传统教育的教师角色和师生关系,而且改变了教学的方式和教学结构,同时对教师的信息素养能力提出了更高要求。在混合式学习理念指导下,围绕教学目标、学情分析、教学内容、教学时间、教学策略和教学评价展开设计,可以创设出基于互联网技术的云课堂,能够为学生提供丰富的学习资源,创造出灵活的学习方式,从而体现出教育的人本化和信息化的特征。
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