本研究提出了《医院药事管理》课程思政改革的创新路径，将课程思政与学生深度学习进行融合，以“任务驱动”为基础，采用混合式教学，开展小组合作式学习，结合任务达成、案例穿插、讨论辨析、隐性渗透等模式，在课程中润物无声地融入生命至上、患者中心、守法诚信、严谨求实、精益求精、辩证全面、爱国主义、社会责任等思政教育点，实现了知识传授和思政教育同频共振。
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