随着"科教兴国"战略的贯彻落实与新课程理念的实施,教育的成功与否,不再依据单一的分数来评判,而是更重视传道授业解惑,更重视教人成才。历史学科也不再是一门简单的学科,而是更注重其对学生发展所起的作用,引导学生通过总结历史经验来指导现实生活,促进学生全方位地发展。因此,为了最大限度地发挥历史学科的作用,教师应当结合新课标理念与学科特点,积极探索运用历史导学案构建高效课堂。
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