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摘要
随着胜任力理论和应用研究的不断深入，胜任力模型逐渐成为教育界研究的热点。特别是在智慧学习环境下，面对智能技术带来的教学方式的变化，以胜任力衡量教师的职业发展水平，可以更加立体地了解思政课教师的教学状态，从而更好地为高校思政育人的目标提供保障。通过分析智慧学习环境下高校思政课教师胜任力及其内外影响因素，提出牢固思政课教师政治观念，提升思政课教师政治胜任力，强化思政课教师培训力度，提高思政课教师执教胜任力，增强思政课教师科研水平，提高思政课教师职业胜任力，丰富思政课教师教学技能，提高思政课教师智慧学习胜任力等策略，为优化高校思政育人服务质量提供参考。
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