“教学做合一”教育思想在小学数学教学中的运用方法

作者：王元春

来源：天天爱科学(教育前沿), 2021, (11): 99-100.

• 小学数学
• “教学做合一”思想
• 数学教学

小学数学是一门逻辑性较强的课程,它对小学生逻辑思维能力的培养具有重要的作用。所以,为了让小学生获得综合性的学习方式,教师需将"教学做合一"的教育思想与数学教学相融合。它在小学数学教学中的运用不仅能够带给小学生更加有效的学习成长,而且还能培养出小学生数学的学习能力。因此,本论文将对"教学做合一"教育思想在小学数学教学中的运用方式展开探讨。