提高大学英语课程有效性对实现课程教学目标和高校人才培养目标具有重要意义。本文在对课程有效性的解读基础上,从课程有效性角度出发分析大学英语项目教学的现状与问题,并从大学英语课程设计、实施、评价等几个层面探讨进一步提高项目教学有效性的出路,从而有助于教师利用项目教学模式开展教学,提高学生的英语应用能力、社会交际力与自我学习力等。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
