摘要

越来越多的教师开始关注法治教育在学科教学中有效渗透的策略。本文从初中学科教育中渗透法治教育入手,结合中学生的生理和心理特点,讨论了我国中学法治教育发展中存在的问题,探讨了在初中学科教学中实施渗透法治教育,引导中学生树立正确的价值观和法治观念,达到融法于教,法教共进的教学效果。