音乐作为一门艺术,能够陶冶情操,满足人的审美需要。对于幼儿而言,音乐作品也能推进幼儿多感官的发展,启发幼儿的心灵美好。针对当前的幼儿教育,音乐能够带来愉悦的享受、帮助幼儿理解以往不能理解的内容、促进幼儿多感官发展,引导学生发现美、欣赏美。本文针对当前幼儿园教育现状,探索实现其美化心灵的实践路径,全面提高幼儿教育实效性。
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