“求一个数的几倍是多少”教学设计与说明

作者：赵背花

来源：小学数学教育, 2019, Z4: 75-76.

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第7页的例4,随后的"想想做做"第1～6题。教材简析:与"倍"有关的简单实际问题,教材一共安排了2道例题,例3结合"倍"的认识教学"求一个数是另一个数的几倍",例4教学"求一个数的几倍是多少"。通过解答"求一个数的几倍是多少"的简单实际