知识结构是信息加工中各类信息在记忆系统中的组织结构的反映。为更好地表征和分析知识结构，研究者从教育科学技术和计算机技术的角度发展出一系列的研究方法和测量工具，包括潜在语义分析、心理模型分析和语义聚合分析。研究者可以结合具体情况选用合适的测量工具。而如何实现眼动、功能性成像数据与当前的测量相结合，则需要研究者在未来的工作中展开进一步探讨。
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