地方本科高校转型发展背景下师范英语专业阅读教学模式探究

作者：潘瑞

来源：校园英语, 2017, (40): 44-45.

• 高校转型
• 师范英语专业
• 阅读教学
• 隐喻教学模式

本研究拟从认知隐喻理论角度探讨师范英语专业教学改革问题,以期培养出符合高校转型发展背景下具有较完备职业能力的教育工作者,从而更好地为当地社会经济发展服务。

• 单位
  黔南民族师范学院