工程教育专业认证背景下高校创客空间建设探究

作者：张小远; 王华

来源：中国现代教育装备, 2022, (23): 71-76.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2022.23.017

• 工程教育
• 创客空间
• 创客教育

工程教育专业认证注重培养学生的工程实践能力与创新能力，突出学生主体地位，推行成果导向(OBE)教育理念。分析了OBE理念对创新人才培养的要求以及对创客空间建设的启示，探讨了工程教育专业认证背景下高校创客空间的建设及管理模式。

• 单位
  常州大学