例谈感悟小学数学思想方法的途径

作者：林玮

来源：新课程, 2018, (12): 17.

<正>小学数学教学内容从整体上贯穿着两条红线,一条是数学基础知识、基本技能(明线),另一条是数学思想方法(暗线)。在小学阶段,我们不妨将数学思想方法看作一个整体概念——对数学知识的本质反映。目前小学生中存在着课堂上学会了,但一遇到实际问题又不会解决的现象,这是知识的学习与思想方法的学习脱节的结果。